花卉园艺师+试题,花卉园艺师考试题目

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于花卉园艺师+试题的问题，于是小编就整理了1个相关介绍花卉园艺师+试题的解答，让我们一起看看吧。

1. 现在在倡导学生减负，小学生该不该减负？

现在在倡导学生减负，小学生该不该减负？

不请自来，该内容负面，可自行选择跳过。

减负的目标是好的，但是一手抓减负，一手要求提高优生率，孩子家长老师都苦不堪言，不承认学生的差异就没办法啊，真的并不是所有的孩子都一样，有的天生就学习能力不好啊，任务丢给老师，面子工程也有了，老师只能抓质量，家长也跟着抓质量，还怨念连连，最后家长怪老师，怪社会，怪孩子不争气。影响家庭和谐，家校关系。

好，现在出了个课后辅导，说解决家长时间问题，学生在校时间从8:00-6:00，长达10个小时，真·学校是我家，随便谁都会疲劳。开展***活动也是好的，问题是6点回家吃完饭还要做作业，家长压力仿佛更大了。与此同时，留校辅导的老师丢进去的几个小时又按多少来补偿呢？家长又是否愿意交相应的费用？***能否承担补贴的费用？感觉又是一轮新的“***”。

谢谢提问，我很有兴趣回答。

小学生课业负担重是众所周知的事实。在中考高考的指挥棒下，文山题海、各种测试卷和机械式的抄抄写写(生字、单词、重点句子甚至全文抄写）外加作文把孩子们的业余时间挤压的得所剩无几。就以我的三年级的孩子（成绩在班内属上游）为例，每晚的作业总要折腾一个多小时，周六日总要用一天的时间才能完成，让孩子厌烦畏惧，并且早早地戴上了眼镜。所以从各个方面来说减负都是必须的。

但减负后孩子们空闲出来的时间没有***，大多数一定会玩游戏、玩手机、东游西逛，甚至惹是生非。学校老师家长一定要有更多的措施投入，合理安排减负后孩子们的空白时间。

首先，学校应加大对学生社团活动的投入和管理，数量原则上宜精不宜多，避免遍地栽花无花开，要集中精力和时间。社团选拔不应该只选拔那些有特长的而应该面向全体学生。尽量放弃以课本知识训练为主的学科社团，而应该因地制宜，集思广益，创新开展有地方特色的社团活动。尤其是在农村***更为丰富，可以和生产生活相联系，学生可以把社团活动中学到的知识在回家后实践运用延展到生活中去。以我校的小小园艺师社团为例，学生们从春天的育种播种到日常管理施肥捉虫，掐尖掰蔓，最后收获水灵的黄瓜和红彤彤的西红柿等蔬菜。孩子们用笔记下植物的生长日记，用画笔描绘植物不同时期的形态，运用数学知识进行统计，在信息技术课上制作excel表格，多学科知识在活动中融会贯通，使学生们减负后能够拥有丰富多彩的课余生活。

二是老师应创新教学方法，更新观念。强化建设高效的课堂。科学归纳知识点。进行有效灵活多样的课堂练习和作业设计。让学生能够充分利用课上时间掌握住学习的重难点，引导学生学会自主学习思考，尤其是自主预习和复习，对于作业量减少以后巩固学生的知识，提高课堂教学质量可以起到事半功倍的作用。

三是家长对于减负后学生的管理也是非常重要的。应该加强学校和家长之间的联系。家长要了解学生的作业量和空余时间，合理安排学生的时间。但不要报太多的补习班，要知道孩子的兴趣，不要强迫孩子。时刻关注孩子动向，尽到应尽的责任监管好孩子，千万不能放任自流。

所以只有学校老师家庭合理安排，互动配合，才能将减负真正做好。

到此，以上就是小编对于花卉园艺师+试题的问题就介绍到这了，希望介绍关于花卉园艺师+试题的1点解答对大家有用。