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滨湖区绿植花卉新报价公示,安徽滨湖花卉科技示范园

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于滨湖区绿植花卉新报价公示的问题,于是小编就整理了2个相关介绍滨湖区绿植花卉新报价公示的解答,让我们一起看看吧。

  1. 滨湖湿地森林公园开放时间?
  2. “百万年薪”中小学校长来袭!100万安家费、150万年薪、200万房票,你怎么看?

滨湖湿地森林公园开放时间

开放时间:9:00-17:30。

  游客可以乘坐526路;旅游2号线公交到滨湖湿地公园西门站下,然后步行到达即可;

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图片来源网络,侵删)

  也可以自行导航至:合肥市包河区环湖北路。

合肥滨湖湿地森林公园位于安徽省合肥市包河区大张圩,靠近巢湖北岸南淝河入湖口,是国家森林公园,是合肥的第四个国家级森林公园。

公园是人工退耕还林而成的森林公园,所以在这里的动物比较少,大部分豆斋林栖型鸟类,如白鹭、红嘴鸥、喜鹊等。这里的植物是人工栽种的。森林高处以高大的杨树为主,中将是以香樟、桑树、乌桕等为主,森山脚主要由棕榈、木芙蓉、藤蔓为主的植物。

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(图片来源网络,侵删)

百万年薪”中小学校长来袭!100万安家费、150万年薪、200万房票,你怎么看?

敢于“百万高薪”聘请中小学校长的政府和学校,一定是深知教育中,校长的重要性,俗话说:“强将手下无弱兵”,“千军易得,一将难求。”一所学校的校长,教学理念和领导能力的好坏真接影响着一个学校的发展,影响教育质量。因此一个有能力的知名校长,其发挥的价值不仅可以兴校,强师,还可以树人、利国利民,从这一点上来看,“百万年薪”聘中小学校长,是明智之举。

近些年,百万年薪聘中小学校长的新闻并不少见,拿教育发展最快最好的地区之一——深圳来说,早在2016年就给予招聘进来的优秀校长高达百万的年薪,而且近年来一直秉持高薪引进名校长,打造高质量教育的理念。

2019年9日,一篇名为《“百万年薪”,中小学校长来袭!多地开启名校长“争夺战”》的文章,再次走入人们的视线,文章中爆料:除深圳某些区大量以百万年薪招聘名校长外,佛山顺德区,招聘校长4名,副校长10名,最高安家补贴100万元。广西北海面向全国招聘高中名校长,年薪可达150万。江苏南京江北新区也提出高薪招聘名中小学名校长的公告。

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“校长”对一所学校的发展到底有多重要?小徐老师多年来在多个学校任职,深知校长领导能力、领导艺术和教学理念的重要性。

拿我们河北衡水某知名中学来说,校长的教学理念始终引领着学校的管理和教学,严格的管理+励志教育+让老师劳有所得,全校师生形成一股发自内心的合力,成就了这所高中全国名列前茅的辉煌。

小徐老师虽然很佩服这所学校的励志教育,在启发学生立鸿鹄志,怀家国情,实现个人最高价值中唤醒学生的内驱力,小徐老师更佩服,校长服务老师,老师服务学生的教学理念,在这所学校里,校长想老师之所想,评职称向来不用老师们操心,老师需要任何证书,校长一定寻找各种机会让老师得到,评教学成绩向来公平公正,老师们用诚实劳动换取丰厚的物质奖励,真正让老师感受到“一分耕耘,一分收获。”

校长说,教育归根到底是唤醒教育,而启发学生对生活、对老师、对父母、对国家、对世界的深情才是使学生获得源源不断力量和根本。因此,他要求老师要全身心的爱学生,感受学生心理上的一丝一毫的变化,同时他也真心对老师,对老师遇到的任何困难都想法设法解决,让老师在工作没有后顾之忧。这样的校长领导下的学校,想不火都难。

然而,还有一些校长,混天度日,逃避责任,没有核心凝聚力,整天欺下媚上,作咸作福。

有能力的校长经常说:”你只要是为了学生好,管理学生有度有节,学生一定能感受于心,不会出麻烦,如果有人误会,来找我,我一定给你主持公道。“而糟糕的校长经常说:“你千万另给我找事,学生不学,你也不用管,你管出事了,你自己兜着,别找我。”

有能力的校长经常说:“好好打磨自己的课,与教学无关的事情不用你管,课讲得好,学生乐意听,效率就会事半功倍。”而糟糕的校长会说:“你的课讲得如何没人管,先把这些表填完再说。”

看到 “中小学校长百万年薪”这些字眼,我的第一感觉就是不相信,这该不会是谁又在搞恶作剧了吧?简单了解一下,确有此事:像深圳这样的地区,面向全国招聘优秀校长许以上百万年薪的事情并非没有,早在七年前,深圳福田区就发出百万年薪招聘中小学校长的公告。与此同时,广东、广西、江苏等地区也相继向优秀中小学校长递出“橄榄枝”,有的许以一百万的安家费,有的许以一百五十万的年薪,有的许以购房补贴两百万的福利待遇,诸多“诱惑”不一而足。

能够得到百万年薪的中小学校长,我相信没有一个是“省油的灯”——没有过人的学校管理才能,没有足够的教育管理情怀,没有令人惊艳的学校管理业绩,想成为百万年薪的校长,无异于痴人说梦。有人可能会说,校长应该是一个学校中管理能力最强、水平最高、教学水平最牛的存在,或许在一些学校是有这样的校长,比如我上初中时候的一名校长,个子不高,但能力不俗,他定下的每一条制度,所有的老师都心服口服;作为一所乡村中学,在我毕业之后的几年时间里,就连市区中优秀的生源都涌向那所普通的乡村中学。

我记得那位校长经常挂在嘴边的一句话就是“实干就是能力,落实就是水平”,他是这么说的,也是用实际行动这么做的。当这位中学校长从这所学校调离之后,这所初中学校逐渐变得萧条了,优秀的教师涌向市区,优质的生源渐行渐远。

一名优秀的校长,就是一所好学校,很多人都有这么一个共识。在我们身边,优秀的校长确实有,但是不是每一个中小学校长都像我刚才所说的这位校长那么牛呢?当然不是!管理能力拔尖,情商顶尖,才能冒尖的校长是有,但别说可以领取百万年薪的校长,就是能够真正让一所学校蒸蒸日上、让学校的教师在专业化成长方面能起到指点作用的中小学校长,都属于凤毛麟角的存在。

从“百万年薪”的中小学校长这件事,我们不难看出,优秀的校长在当下的教育生态中,是属于一种比较稀缺的“资源”。“百万年薪”的中小学校长,能否迎来基础教育的春天?我觉得可能性不大。一方面,虽然理论上校长应该是一所学校各方面综合素质最高的人,但实际上,在现实生活中并非所有的校长都能当好一个学校的“排头兵”,并非所有的中小学校长都能做到以德配位、以能配位。

另一方面,单单靠金钱上重赏校长就想迎来基础教育的“春天”,不仅铜臭味扑鼻而来,而且不一定能让教育生态有所好转。试想,一个校长的年薪是一名普通教师的十倍、数十倍,教师的待遇原地踏步,那么哪怕校长有天大的本事,即便能够把大地都提起来,都很难把一个学校真正管理好,因为一个学校能否向上向善,最核心的“动力装置”在一线教师身上。

你觉得给予中小学校长年薪百万的待遇,到底是利大,还是弊大呢?欢迎留言探讨。

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