香菱园艺花卉,香菱花图片

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1. 读《红楼梦》读的是什么？你读出什么了？

读《红楼梦》读的是什么？你读出什么了？

我读《红楼梦》四十年，从最初的懵里懵懂开始，到现在仍旧觉得有许多读得并不通透的地方。也许每一位读红楼的人，都有这样的困惑。那些自然这世上只有我读懂红楼的人，自然也不在我们这样说话的范畴。

《红楼梦》的作者曹雪芹的年龄有两个解，按照其一解，他大概只活了四十多岁，按照其二解，也只不过活了五十多岁。而我现在，基本上也到了他生命尽头那样的年龄了。人生经历过很多的事，挫折和磨难，难后你会更深刻的感受作者悲天悯人的情怀。这是在年少的时候读书读不出来的。那时候总想着《红楼梦》为什么要是悲剧啊，让宝二爷和林妹妹在一起多好啊！

可是，用现在的一句话来说，叫做理想很丰满，现实很骨感。我们期待中的那些美好毕竟替代不了现实。现实就是那么残酷。这是曹公用他的书告诉我们的真实的世界。

其次，虽然《红楼梦》整部书是个大悲剧，但是作者也给我们描述曾经的幸福时光。尤其是大观园里的青年男女们日常的生活细节展现，也许那就是作者梦想中的伊甸园。它真的存在过吗？或许只是曾经有过那么一个雏形，然后在作者的笔下被放大了？作者塑造出这样的一个环境，唯其越是美好，到后来大家都散了的时候才越显得悲凉。

从某种程度上来说，《红楼梦》是中国古典文学中少有的为女性而作的书，作者描写了这么一个庞大的不同层次的女性群体，她们的爱怀情仇，她们生活的不由自主，她们向往美好却又对命运的无法把控，在今天的我们读来，感受到自己真的是无比幸福。正所谓没有对比就没有伤害。

今天的我们有谁还会说因为相亲相爱却要被拆散，即使有所占比例也会很少。尤其是像大观园里这些文化层次高的女子，在如今不管是事业还是家庭都可以大显身手，我的地盘我作主，可 是，在《红楼梦》的那个年代，林妹妹不能，宝姐姐也不能，史湘云也不能，那么能干的探春也不能，她们就像是水中的浮萍，命运全掌握在别人手里，曹公在这里对她们寄寓了太多的同情和悲悯。每当想起这些，也更珍惜我们今日之时光。

这样一部巨作，要完全说出读到了什么，真的一言难尽。写一点个人感受，与读红楼者共同体会。

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模模糊糊地说点吧。好长时间没看了。红楼梦写的是历史、政治和预言。这部书到七十八回，老学士闲征姽婳词，痴公子杜撰芙蓉诔，可以认定这部书已经写完了。贾府之败在于争玉，历史为确史，政治为安邦治国之策，预言是对国家兴衰的预测。

书名石头记，此记与史记之记一个意思，这个书名告诉人们这部书写的是历史。谁的历史？通灵玉的历史。一块石头为什么名之为通灵宝玉？明了其内涵，历史的真相也就呈现在人们的面前了。

情僧录，告诉人们作者为谁？以及故事的结局。

风月宝鉴的作用在于启示，一、情不可妄动，此为教化，二、告诉人们应该怎样读这部书。正面，王熙凤招手是***的，耗尽精力，镜子还是镜子。以蒋、白为主的所谓文本派，除去看到凤姐招手，还看到一些自己的思想，比如：小姑娘，后四十回大放光明等。这都是看风月宝鉴正面的结果，这与他们所受的教育有关。用中西文化相结合的目光看这本书，胡适博士的字非常对的起这部书，让作者和命意都胡适之了。看不到书的背面，不曲解，不牵强附会，影射索隐，这是实事求是的态度，各自领悟表面之所得，这样的态度比明明不知道封建大家族的生活，硬要解扒灰为公媳有染要强的多。此亦可称之为会读书。

红楼梦是细解，也是隐写百足之虫由百足到僵死的过程。所谓四大家族实为一家。文王百子可称百足，此足就算不分封，也是不能让其僵死的。兄弟相残，毁家败国，这是历史教训。这一点乾隆大概是看懂了，所以有亲亲睦族处理内部事物的方法。这是政治。乾隆归胡乱清的结果，说明他并没有全懂。满人最终还是汉化了，满族的历史、文化已淹没在浩瀚的儒家文化的大海中，并且还给了驱逐鞑虏的口实，早知如此，又何必当初呢？胡适考证红学的作者此曹雪芹，他为什么要看到这些？作者为明遗诸人之说，更有一群所谓女诗人合著之说，其荒诞不经为更有甚者。

金陵十二钗则为预言。此金陵指的是南京吗？何为陵？何为钗？为什么是十二？合计副册又副为什么总共是十五人？梦中之人会没有时间看完吗？

以上为末学读红楼所得，肤浅的看法，不知您是否满意？欢迎批评指正。

到此，以上就是小编对于香菱园艺花卉的问题就介绍到这了，希望介绍关于香菱园艺花卉的1点解答对大家有用。