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1. 人类为什么让动物的父母和后代繁衍后代，没有伦理道德吗，为什么要这样做？
2. 南京各大学的王牌专业是什么？

人类为什么让动物的父母和后代繁衍后代，没有伦理道德吗，为什么要这样做？

提到回交，总是会有人会暧昧一笑，认为是见不得人的事情。我们之所以这样想，是因为带入了人类的伦理观，事实上回交是育种师们在育种时经常会用到的一种手段，这种手段可以巩固一些基因突变的性状，运用得当的话，可以大大提高生物的商品效率，而且我们吃的生物中，就有许多是回交育种而来。

比如：小麦。育种师在培育小麦时，如果发现某一株小麦因基因突变导致抗白粉病能力增强，那么这种小麦就非常具有商业价值。我们知道，性状是由两个基因共同控制的，这叫做等位基因，等位基因如果一致，叫做纯合子；等位基因不一致叫做杂合子。

如果抗白粉病的能力是由杂合子控制的，那么它生出的后代肯定有抗病，也有不抗病，这不利于农民种植该品种。

为了获得较为稳定的性状，育种师会将它的后代与自身回交，回交2-3次之后就可以加强某个单个基因，同时还有可能具有超亲性状基因，之后再经过杂交或自交等方式，即可完成育种。我国的小麦品种郑州831小麦就是回交而来的品种，该品种抗病强，多花多粒。

除了小麦之外，我们经常还经常食用回交水稻、回交猪、回交鸡、回交蔬菜等等。

回交除了可以育种之外，还可以拯救濒危物种。

一听父母与后代繁衍后代，我们脑子中第一反应就是不道德，而且这种繁衍后代的方式还是近亲繁殖，难道不会有风险吗？

其实不然，这种繁衍后代的方式是回交，由于动物与人类文明社会有着十分大的区别，所以我们一听到这种繁衍后代的方式会有点奇怪的联想。但事实上，回交是一种育种手段，应用于培育优良品种上。

回交育种是培育新品种的一种常见方法，也属于杂交育种。

这是孟德尔最著名一个实验，由于豌豆是自花授粉，就是在花还没开完的时候就已经完成了授粉，避免了与其他品种的豌豆杂交授粉，可以保持绝对纯种，还有就是豌豆具有形状容易辨认、繁殖时间短的特点，所以孟德尔选择了豌豆来进行实验。

在此实验中，孟德尔选用了七组不同性状的豌豆，进行了杂交实验，我们以一组高茎豌豆和矮茎豌豆为例，首先孟德尔对高茎和矮茎这两种不同的形状的豌豆进行了杂交，结果是子一代都是高茎豌豆。

后来又对这些高茎豌豆，进行了第二次种植，让其进行自交，结果有2/3的豌豆都是高茎，由此孟德尔提出了分离定律（在生物的体细胞内，控制同一个性状的遗传因子都是成对存在，不会相互融合，但在繁衍后代时，成对的遗传因此会发生分离，分别进入不同的配子当中从而遗传给下一代）。

而回交就是在子一代亲本中，与父本或者母本再次重复进行杂交实验，由于其一再重复与亲本进行杂交，所以被称回交。

假使父本的遗传基因为AA，母本的为aa，而A的遗传因子是我们所需要的，要使A越多越好，那么由孟德尔的遗传定律可以发现，F（第一代杂交实验）的结果全部是：Aa。

如果进行第一次回交实验Aa*AA，那么F1结果是=1Aa：1AA，再进行第二次回交实验Aa和AA*AA，而F2结果为3AA：1Aa，再重复进行第三次回交实验：3AA：1Aa*AA，F3的结果是=AA：7AA：1A。

在育种工作中，利用回交的方法可以加强杂种个体中某一亲本的性状表现；可以用来改良性状的个别缺点，从而保持其优良性状，是抗病育种的有效手段；在杂种优势育种中，可以用于远缘杂交，克服杂种不育，和分离世代过长等问题……

这是一个被逼无奈的选择，其中有没有道德伦理具体要看是如果操作的，就像我们要用动物来做实验一样。

实验动物的诞生就是为了人类来做实验，而且大多数以死亡告终。这听起来要比你说的情况还要惨，但其中依旧是有伦理道德的。

桌椅对动物伦理这一块还是有点体会的，因为不仅研究所这边一直在强调动物伦理的问题，现在整个科研圈都在说动物实验的3R。

这里的3R指的是替代（replace）实验动物，减少（reduce）实验动物数量，以及优化（refine）实验程序以减少对动物的伤害。

这个3R体现的就是一个伦理道德：我们虽然没有办法不做这件事情，但是在过程中我们要尽量的减少动物的痛苦。

桌椅有时候也觉得小白鼠挺可怜的，但这怜悯的情绪也并不能改变什么。

因为正如上面所说，我们没有办法不做这件事情，人类如果想要攻克癌症，帕金森，老年痴呆这些疾病的话，不进行大量且严谨的动物实验的话，无疑是痴人说梦。

所以用小白鼠这些动物来进行实验是我们唯一的选择。

伦理道德是人想出来的东西，在很大范围中形成了共识而己。所谓的近亲结合造成的种种弊端的科学依据。也只是在近代才有的。那问题来了，在很久以前就有禁止近亲结婚的记录，那个时候人们是因为知道染色体吗？就算到现在为止，犹太人人里面近亲结婚仍然是一个非常普遍的现象，那些所谓的弊端也并没有大规模爆发。所以说，很多的东西只是一个共识而已。

人类通过几千年的发展，已经进化到智慧文明最高点，其实人类也是一种高级动物，只不过是一种高级文明动物罢了。早在原始社会的时候，人类也是群婚制，几千年后，慢慢的一个过程一个过程进化成文明高级动物，这就是人类的进化史。那么人类为什么让动物的父母和后代繁衍后代呢！因为动物之间不存在智慧文明，是人类食用的盘中餐。只要繁衍旺盛，能供养人类食用，这就是人类让动物父母和后代繁衍的目的和理由。

南京各大学的王牌专业是什么？

南京大学是中国知名高等学府之一，211，985，双一流世界一流大学建设高校，学校有86个本科专业，一级学科博士点42个，38个博士后流动站，在校生34580余人，中科院院士29人，工程院院士3人。1，南京大学的世界一流建设学科：

南京大学拥有15个世界一流建设学科，数量位居全国第6。这些学科可以称得上是王牌学科，有物理学，化学，天文学，生物学，材料科学与工程，中国语言文学，哲学，外国语言文学，计算机科学与技术，化学工程与技术，大气科学，地质学，图书情报与管理，环境科学与工程，矿业工程。2：教育部第四次学科评估情况。

在教育部第四次学科评估中，南京大学一共有21个A档学科，其中有3个A+档学科，分别是图书情报管理，天文学，地质学，这3个学科是南京大学最王牌的学科。另外还有11个A档学科，7个A-档学科。3：南京大学的国家重点学科。

南京大学拥有8个国家一级重点学科，不用说，这些学科都在实力强劲的王牌学科之列，分别是中国语言文学，数学，物理学，化学，天文学，地质学，生物学，计算机科学与技术。4：下表为南京大学2017年专业排名及录取分数线参考，图表源自大学生必备网。5：排名参考。

在软科2018中国最好大学排行榜上，南京大学排名全国第7位，是中国最短促的高等学府之一。南京大学，实力雄厚，颜值出众，值得你拥有。回答至此，谢谢阅读。

先跟大家普及下怎么看一个学校的专业是不是好，目前教育部针对各个专业的评价指标可以参考以下几个数据：第一个是国家重点学科、然后是第四轮学科评估A+学科、第三个是双一流建设学科。分别来解释下这都是些啥：

国家重点学科：国家根据发展战略与重大需求，择优确定并重点建设的培养创新人才、开展科学研究的重要基地，在高等教育学科体系中居于骨干和引领地位，满足经济建设和社会发展对高层次创新人才的需求，为建设创新型国家提供高层次人才和智力支撑，充分体现全国各高校科学研究和人才培养的实力和水平。

第四轮学科评估A+学科：按照国务院学位委员会和教育部颁布的《学位授予与人才培养学科目录》（简称学科目录）对全国具有博士或硕士学位授予权的一级学科开展整体水平评估。评估结果按“分档”方式呈现，具体方法是按“学科整体水平得分”的位次百分位，将前70%的学科分9档公布，其中A+学科代表该学科在全国高校专业排名为前2%（或前2名）。

双一流建设学科：根据国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》以及教育部等三部委《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》，经专家委员会遴选认定，教育部、财政部、国家发展改革委研究并报国务院批准，建设世界一流高校和世界一流建设学科，获批的学校和学科将会获得更多的经费的支持与发展。

所以，如果要看哪个学校的王牌专业，在三个学科中出现的则代表不仅有实力，而且未来也很有发展势头。如果说三个表中只选择一个参考的话，那么建议先看第四轮学科A+结果，其次是国家重点学科，最后看双一流建设学科。

到此，以上就是小编对于aa花卉园艺的问题就介绍到这了，希望介绍关于aa花卉园艺的2点解答对大家有用。