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  1. 如何复兴传统文化?

如何复兴传统文化

复兴传统文化是关系祖国前途命运之大计,具有战略意义!

传统文化应包括两点:一,中华上下五千年灿烂文化之精华。二,革命传统文化。

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复兴传统文化与两个文明是辩证的统一。

改革开放40年以来,在精神文明还差什么?就应该用传统文化提高人们的道德品行!

如组织公检法干部学学“包青天”,让官兵学学岳飞“精忠报国”,对党员干部可学学焦裕禄,全民可学学雷锋……

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同时要抵制西方朽文化!

传统文化复兴,存在许多异议,这些异议与西风有关,你看如今许多小年青从欧美留学归来,那个架式,巴不得将外国复制过来,单单那作派就十分看不起自已的同胞,这如何继承传文化?敢断定,大凡畄学生中国文化就没多少人学好,倒是装满了满脑袋的外国文化,一批一批互相影响互相传播,说西风东渐那是改革开放之初,现在,除了五十岁以上的人还在坚持国学,或者说传统文化,社会上几乎听不到传统文化的实质,即便学校强调,収效甚微,手机,电脑,平板上的,尤其游戏占据了青少年剩余的时间

过去,上几代读书人,除了课,有剩余的时间,小学生抢连环画小人书,初中高中生啃大部头,中外名著抱着爱不择手。没有环境怎样赔养书本兴趣?忙完了功课就是手机游戏。这应引起全社会的关注,尽快扭转这种不利于传统文化学习的被动局面。

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建议国家层面封刹游戏传播,这实实在在夺去了学生们的时间,将这个精神鸦片坚决杜绝,让青少年从游戏中解放出来,这对传统文化的回归将起大巨大帮助。另我们的社会亦应养成良好的环境,比如,提倡所有的标语,门牌全由人工书写,杜绝千篇一律千人一面的可悲现象,社会上有书法家,有写得好的人,何以政府部门不用?怎样提倡传统文化,政府应起带头作用,不然就是流于口头流于形式,电脑打字除了必要应取缔一部分功能,让中国书写回归,将会对传统文化回归起巨大作用。

学校,社会,人民,共同努力,复兴传统文化才能起到决定性作用,否则必将流于空谈,心有余而力不足。

国学的复兴不是一人或几人可以完成的 时间 机遇 人才 缺一不可 但作为个人 我觉得最主要的是去了解国学 读懂其中的文化思想 随生产力的发展 只有不断的改造完善国学 使其适应社会大潮的发展 令新生人群愿意去读国学 这样 中国的传统文化才不至于泯灭于尘世。

为什么要复兴传统文化呢?是今天的生活让你过得不舒服吗?还是你觉得今天的人生活都堕落了,要到古代文化中寻找解决的办法?我首先反问题主一个小问题,在整个漫长的封建社会中,大红大花衣服都是给男人穿的,女人反而穿的比较素净,穿大红大花的衣服的女人会被认为是庸俗的,如《红楼梦》中的王熙凤。如果要复兴传统文化,让男人都穿上大红大花的衣服,题主觉得舒服吗?反正我是无所谓,如果题主的感觉跟我一样,可以继续提倡复兴传统文化,如果题主觉得不舒服,那就不要嚷嚷复兴传统文化了。

先给答案,这是一个伪命题,因为传统文化是没法复兴的!听我道来。

要回答这个问题首先要明白何为文化和传统文化。这里的文化一次特指特定的文化整体,比如中国文化,华夏文化。

文化是什么呢?用余秋雨的话说,文化是一种成为习惯的精神价值和生活方式,它的最终成果是集体人格。

可见我们生活中的点点滴滴都是文化的外在表现和积累沉淀。反过来,我们的生活方式、思维方式、价值观在支撑着我们的文化,生活与文化是互为支撑的共生体。任何一方不可能脱离一方而独立生存与变迁。

我们怎么想象在今天的现代化生活方式下恢复传统文化呢?可能吗?显然是不可能的。有人会说那恢复传统文化中的价值观呢,比如仁义礼智信啊,那也不可能,因为今天的仁义礼智信的内涵和标准已经和传统完全不一样了,已经适应了今天的社会运行和规范,再把过去的标准拿来是无法嵌入今天的社会的。

有人会问,那欧洲的文艺复兴怎么解释呢?注意这是一个翻译问题,欧洲的文艺复兴的核心是在结束了长达千年的政教合一体制下,人们得以解放思想、得以开始以人为本的思考问题,得以思考宗教的适应性,敢于挑战教皇的权威的各种活动的整体,完全不是简单的回到过去的“复兴”,实际上是一场革命。

所以说,今天我们光是喊复兴传统文化是没有意义的,仅仅是一厢情愿的口号而已。

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